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小学阅读教学存在的问题
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教师讲得过多,以讲代读。即便是有
学生
起来读书,也是一些普通话标准的学生机会多点,更多是老师滔滔不绝的讲解了。学生围着老师转,自己读书的时间少,自己揣摩、思考的机会少,独立进行
语言
实践活动的机会更少;以教师提问学生回答来代替读书。教师在进行阅读教学时,课堂
目标
把握不准,导致淡化读书,忽略了学生与文本的对话;评析课文,以议代讲。 课前备课时,教师要提前弄明白哪些问题适合学生自己解决,哪些问题适合讨论,不要让学生之间的讨论代替有效的教学。
Tags:
阅读教学
小学
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