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发表于:2020-08-12
促进身体素质和运动能力的发展。传授体育基本知识和运动技术,培养终身体育意识。培养优秀的思想品质与良好的作风寓教于体。为国家培训体育后备人才。全面锻炼,注意实效,坚持不懈,持之以恒...
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发表于:2016-05-01
大学军事理论课是必修。必修课是指学校中学生要修习的课程。通常包括公共课、基础课和专业课,是指根据专业培养目标和基本培养规格,要求学生必须修读的课程和实践性教育教学环节。扩展资...
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发表于:2019-07-17
理论课后的感想为:学习军事理论知识是继军事训练之后的第二次国防教育.在进行军事训练之后,让大家更好的了解国家的国防,军事思想,世界军事,军事高科技,高技术战争,核武器,步兵分队技术和中国人...
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发表于:2019-02-21
开设版军事课程是国家法律赋予高校的义务,开设军事权课程是时代的呼唤,开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量,军事课程是高等教育的重要组成部分,有利于做好征集大学生入伍工作。对大...
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发表于:2020-09-14
理论课,是一种在实际操作前学习的课程。首先不能单一的区分什么理论课、实践课、活动课、研究课。每一节课都有理论的部分,对于高中信息技术课来说,早就脱离了软件应用技能培训的层次,而应...
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发表于:2021-08-02
军事理论课主要内容包括中国国防、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、综合训练等。军事理论讲的主要是有关军队和战争的概念、范畴、原理、原则等的体系。扩展资料科学的军...
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发表于:2015-12-06
看每个学校的规定,本课程以国防教育为主线,通过军事课教学,使大学生掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合...
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发表于:2018-02-09
驾校科目一理论课刷的是学时卡,要刷30课时。每天最多6个学时。科目一是指驾驶员理论考试,是在车管所进行的,驾照申请者必须通过的一种许可考试。考试内容包括驾车理论基础、道路安全法律...
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发表于:2020-09-11
后现代主义课程理论是伴随着后现代主义哲学和文化思潮对学校课程论的影响的不断扩大而产生的一种理论流派,其基本观点如下:1、后现代主义课程理论支持课程具有适量的不确定性、异常性、...
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发表于:2018-01-15
科目三理论刷不了课时是因为学习一天不能超过4小时或软件出现问题。科目三,包括道路驾驶技能考试和安全文明驾驶常识考试,是机动车驾驶证考核的一部分,是机动车驾驶人考试中道路驾驶技能...
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发表于:2020-12-18
理论论据30则如下:理想是事实之母。有目标,生活才有意义。必须跨过那站着的前人,比前人更加高大。应知重理想,更为世界谋。高擎着理想,睁大着眼氛剔人生的错误。既要高瞻远瞩,又要心灵手巧。...
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发表于:2020-04-22
驾校理论培训上课一定要去。理由如下:1、不参加理论课,理论的学习不够,会影响考试的通过。2、有些驾校规定考试需要有学时要求,理论课有一定的学时要求,如果不参加课程,学时达不到要求,不能参...
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发表于:2020-05-23
软硬酸碱理论是将酸和碱根据性质的不同各分为软硬两类的理论。软硬酸碱理论的理论原理:在软硬酸碱理论中,酸、碱被分别归为“硬”、“软”两种。“硬”是指那些具有较高电荷密度、较小半...
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发表于:2018-10-12
强化理论属于激励强化理论,指对强化的作用机理、强化物的分类与组合、强化的过程分析以及强化的操作技术性设计等,形成了系统的学说。其中的正强化优先观点,在现实管理中得到广泛应用。用...
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发表于:2017-04-07
古德莱德是当代美国著名教育家,他对课程理论做了大量研究,并在研究基础上为课程层次建立了概念框架。在对课程概念框架的研究过程中古德拉德发现人们对课程的探讨实际上涉及了多个层次的...
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发表于:2023-02-16
微观理论不是实践理论,微观理论是2016年公布的管理科学技术名词,莱本施泰因对以企业和家庭为基本研究单位的新古典经济理论的命名,出自《管理科学技术名词》第一版。实践理论是一个给定社...
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发表于:2017-07-08
毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。那课程论文是什么呢?课程论文是什么课程论文指高等学校人文科学、自然科学、社会科学...
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发表于:2021-09-12
主要是绘画。大一、大二会学习各种画种,以及大学英语和公共课。大三选修专业课如:油画专业、水彩、国画等,另外还会有美术理论知识的课程,如:艺术概论、中国美术史、外国美术史等。公共课有...
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发表于:2021-06-20
目标管理理论的基础是目标理论中的目标设置理论。目标管理强调组织群体共同参与指定具体的可行的能够客观衡量的目标。它是在泰罗的科学管理和行为科学管理理论的基础上,形成的一套管理...
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发表于:2020-11-08
从“破窗效应”中,我们可以得到这样一个道理:任何一种不良现象的存在,都在传递着一种信息,这种信息会导致不良现象的无限扩展,同时必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的、轻微的“过错”...
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发表于:2020-12-27
意义:课程与教学是学校教育的基本工作,老师每天都需要解决实际的课程与教学问题。课程与教学论需要系统学习。课程与教学是老师的基本工作,系统学习是掌握学习学科知识的技术和基本途径,学...
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发表于:2020-09-12
专业导论课是为了使大学生和社会大众了解相关本科专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等,帮助高校学生形成较系统的专业...
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发表于:2021-02-10
美国心理学家伯纳德·韦纳认为,人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个原因:能力,根据自己评估个人对该项工作是否胜任;努力,个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为;任务难度,凭个人经验判...
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发表于:2021-05-28
1、黑箱理论,所谓“黑箱”,就是指那些既不能打开,又不能从外部直接观察其内部状态的系统,比如人们的大脑只能通过信息的输入输出来确定其结构和参数。“黑箱方法”从综合的角度为人们提供...
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发表于:2020-01-01
1、香蕉皮理论:这是一个关于时空穿梭可能性的理论。该理论认为即使人类能时空穿梭到过去,但由于人类在过去所做的一切都会被时间无限放大,甚至形成悖论,因此人类的到来会被修正。即如果人...