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发表于:2020-12-28
公元606年隋炀帝始置进士科标志着科举制创立。影响:积极影响:打破世家大族的特权垄断;提高官员素质与行政效率;保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础;促进了社会稳定;有利于社会公平公正;...
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发表于:2020-12-28
作为中国古代一种大规模的国家考试,科举以选拔优秀人才担任政府官职,对中国历史上的政治、经济、军事、社会、文化、教育等各方面都产生过不可估量的深远影响。科举制度对于当代的借鉴意...
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发表于:2018-04-08
科举制度,是我国封建社会实行的一种考试选官制度。它始于隋炀帝大业二年,即公元606年,到唐朝逐步完善,经宋、元、明而定型,至清朝光绪三十一年(1905年)废除,历经1300年之久。...
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发表于:2015-12-01
应试教育好。两者的区别:科举制度是自由学习,自选科目针对性的学习,应试教育是为了全面发展,未来的社会是知识经济社会,知识就是一切,强国之路需要国民的全面发展,只有国民素质的提高才能增强...
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发表于:2020-08-20
宋朝的科举制度,在形式和内容上都进行了重大的改变。第一,宋朝的科举放宽了录取和作用的范围,进士分为三等:一等称进士及第;二等称进士出身;三等赐同进士出身。由于扩大了录取范围,名额也成倍...
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发表于:2021-02-19
1、隋文帝,废九品中正制,始用分科考试方式选官;2、隋炀帝,始建进士科,科举制正式形成;3、唐太宗,增加考试科目;4、武则天,增加科举取士人数,且首创武举和殿试;5、唐玄宗统治前期(开元年间)...
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发表于:2019-07-15
1、童生试,也叫“童试”;明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试,包括县试、府试和院试三个阶段,院试合格后取得生员资格,方能进入府、州、县学学习,所以又叫入学考试。应试者...
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发表于:2020-04-28
中国科举制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清。根据史书记载,从隋...
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发表于:2020-12-28
1.唐代科举制使中央政府得以网络天下俊才,扩大了政治统治的基础。人才选拔、官员任用的权利完全收归中央后,经科举入仕的都成为“天子门生”,于是,门阀势力受到有效抑制,地方上的离心因素逐...
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发表于:2019-09-18
1、政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职;2、教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;3、文学艺术方面:科举制促进了文...
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发表于:2018-04-07
隋朝创立科举制度。三国两晋南北朝时主要的选官制度是九品中正制。九品中正制要求中正官由朝廷选派,主管原籍各类人物的评议,将被品评人物分为上、中、下三级,每级再分上、中、下,共计九个...
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发表于:2020-08-24
1、墨义,就是围绕经义及注释所出的简单问答题。在一张卷子中往往多达30至50道。2、帖经,有如现代试卷的填空与默写。考官从经书中选取一页,摘其中一行印在试卷上。根据这一行文字,考生要填...
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发表于:2020-06-04
宋朝科举制度对宋朝的影响的主要问题是"重文轻武"。宋朝的皇帝多有文采而少有武略,他们害怕军人拥兵作乱不愿重用武将,即使用了也不能做到不疑,这些都是唐灭亡的教训。宋人在文化教育观...
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发表于:2020-07-30
目的:1、为朝廷选拔人才:为适应封建经济和政治关系的发展变化,扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,把选拔官吏的权力收归中央,废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员;2、打...
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发表于:2016-01-05
1、中国科学制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清。2、根据史书记...
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发表于:2020-08-17
积极影响1、政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职;2、教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;3、文学艺术方面:科举制...
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发表于:2018-04-01
科举制度始于隋炀帝,605年正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才。科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。具有分科考试,取士权归于中央所...
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发表于:2020-02-17
清末中日甲午海战失败,以及被八国联军打进北京城后,中国的对外战争遭到了前所未有的挫折。至此,从上到下的中国人都深切地感受到了外国船坚炮利的威力。于是,不少文人学士、高官大吏,就把中...
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发表于:2021-05-09
魏晋以后,察举制度发展为九品中正制,即将察举的对象分为九等,政府按等录用,叫做“九品官人法”。中正,是推选朝官中有声望的人,担任州、郡的中正,负责对士人品级的评定。九品中正制初实行时,继...
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发表于:2019-06-05
从隋朝开始,各朝科举考试科目都在不断变化。隋文帝仅有策问,隋炀帝开考十科。唐朝考试科目很多,常设科目主要有明经(经义)、进士、明法(法律)、明字(文字)、明算(算学)。到明朝只设进士一科。清袭...
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发表于:2020-11-25
变化:明朝沿用科举制度选拔官员,但科举考试内容、形式都发生了变化。政府规定科举考试仅允许在四书五经范围内命题,应考人员不能有个人见解,文体死板地按八股文作答。影响:明朝的科举制度束...
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发表于:2019-02-13
科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期,科举制度正当发展成熟之初,显示出...
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发表于:2018-04-07
中国的科举制度始于隋朝。科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经唐、宋、元、明、清。根...
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发表于:2021-01-11
唐宋时期科举制度的发展演变:唐承隋制,又有很大发展。除隋朝四科之外,又增加明法、明书、明算三科;俊士、秀才科不久被废,明法、明书、明算科均为录用专门人才而设,因此唐代贡举科目主要是进...
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发表于:2021-09-17
清朝科举考试在雍正以前,为优待满族旗人,将科举分为满汉两榜,旗人考试较容易,考满汉翻译一篇,也叫翻译科,雍正时期,为缓和反清情绪,取消了二榜制,无论满汉官员都要经过科举考试,叫正途出身,为力求...