有关素质教育的百科

素质教育的基本特征，即主体性、全体性、全面性、基础性、普通性和发展性，规定了未来教育的发展导向。主体性，即充分尊重人的个性。应试教育极端功利的思想扼杀了人作为人的起码准则，学生是...

关于这个问题主要有三种观点：1、第一种观点认为，素质教育的基本涵义与全面发展的教育目的的涵义是一致的，素质教育只不过是教育目的的同义语，提素质教育只不过是在搞文字游戏，没有实际意义...

《素质教育》中经典的教育理论有很多，例如：几乎所有做过学生的人都听说过这样一句话：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。这使我们幼小的心灵都相信，既然最具创新精神的伟...

1985年5月，邓小平同志在改革开放以来第一次全国教育工作会议上指出：“我们国家国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”同年发布的《中共...

素质教育的时代特征是培养学生的创新精神。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培...

1、处理好以教师为主导学生为主体的教与学的关系。2、处理好传授知识与培养能力的关系。现代教学不仅仅是向学生传授知识，还要教给他们学习的方法，培养和发展他们的思维能力。学生只有掌...

素质教育包括：创造性能力的培养。自学能力的培养。社会公德教育。世界观教育。人生观教育。劳动观念教育。终生学习教育。审美观念与能力的培养。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面...

传统教育偏向于培养基础学科的人才,素质教育偏向于培养应用学科的人才。素质教育与传统教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。素质教育是依据人的发展...

素质教育主要观点：1、倡导教育要促进学生全面发展，要求在教育实践活动中，既要着眼于学生知识、技能等的增强，也要着眼于学生态度的养成、体质的强壮、能力的提升；2、倡导教育要促进学生全体...

学校素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。...

素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需...

思想政治素质是最重要的素质。时代要求当代大学生：1、具有正确的世界观、人生观、价值观，基本掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点；落实科学发展观。2...

1、重视幼儿自我价值感的培养。自尊、自信是良好心理素质的基础标志，培养高水平的自我价值感是培养幼儿健康个性的关键。2、培养孩子的自立意识和自主性。在家要注意从小事做起，给孩子更...

1、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。2、基础教育是人们在成长中为...

素质教育从上世纪80年代提出来以后，就是在不断讨论、深化和明晰的。什么是素质教育？就是要解决培养什么人和怎样培养人这两大问题，是人的培养模式的一次深刻变革，是教育领域最核心的一个变...

最早是在1985年5月。当时邓小平同志在改革开放以来第一次全国教育工作会议上指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”同...

素质教育：是一种旨在提高人的自身素质的教育活动。它在本质上是一种发展性教育，即开发人的潜能、提高人的身心文化素质、培养人的健全个性的教育活动。基本特征：1、发展性特征：素质教育，是...

1、健康与社会领域：《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。在这里，爱清洁的习惯培养，是个人文明行为...

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。玉不琢，不成器；人不学，不知道。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。己所不欲，勿施于人。君子之交淡如水，小人之交甘若醴。使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的...

学校实施素质教育的方法如下：处理好以教师为主导学生为主体的“教”、“学”关系。教的主导作用只有通过调动学生“学”的自觉性、积极性才能充分发挥。处理好传授知识与培养能力的关系...

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，重视人的思想道德素质，能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基...

素质教育培训是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面，发展的教育培训活动。具有以下四个特点：1、面向全体学生和全体劳动者。2、促进学生和劳动者全面发展...

山东省素质教育内容：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本...

素质教育的特点有：全体性，全面性，基础性，合作性，发展性和未来性。其中全体性是素质教育最本质的规定，最根本的要求，素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。广义来看，所谓...

小学素质教育成效是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的小学教育模式的效果。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但...