有关课堂教学的百科

微课堂教学是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学的过程，也是在微课程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时...

抓住课堂常规，实施教学过程体育课堂常规是规范体育课的必要条件。因此，教师必须严格认真抓好体育课堂教学常规精心组织教学。上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备。上课...

1、转变教育观念：自觉体现课堂教学目标的多元化化学教学作为整个教育的一个环节，理应为实现基础教育的总体目标，即使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展而服务。2、注重学习过程：努...

设计课堂教学活动方法如下：1、用评价贯穿课前、课后的学习，强调对学生的过程性评价，对课前学习进行反馈，让学生重视课前的学习；2、在课前学习的基础上设计教学活动一“检测”：知识类可以通过...

课堂教学有三种技能，分别为课堂交流的基本技能、课堂教学的施教技能、课堂教学设计与评价技能。课堂交流的基本技能包括教学口语技能、板书板画技能、体态语技能、提问技能、情感交流技...

课堂教学中三年级学生特点：1、从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变...

1、导入环节，创设情景导入、故事导入等，并回顾旧的知识，建立新旧知识联系；2、讲授新课，讲课过程中注意与同学之间的互动，耐心讲解重点以及难点内容，态度温和，诱导学生主动思考，注意课堂气氛的调...

1、激发兴趣，使学生积极主动地学习，兴趣使人乐于积极主动从事各种活动，教师应精心设计教学过程,做到能激发兴趣,使学生积极主动学习；2、创设条件和提出问题，要面向全体学生，现行教学，一切都依...

课前充分了解要学习的内容并做好充分准备；学习他人的相关经验并为己所用；向有经验的老教师请教；课上营造自由、轻松的教学氛围，给学生自由学习的机会；课上积极与学生沟通，了解其感受；课后积极...

1、提问必须有针对性和启发性。2、提问的语言要符合幼儿的年龄特点。3、问题设计必须遵循幼儿的身心规律。4、提问时要遵循因人而异的原则。5、不妨换一种方式提问。6、提问要灵活应变...

1、重视引入，创设宽松和谐的教学氛围。轻松和谐的教学氛围能够在课堂教学伊始就可较大程度地激发学生的积极性，使学生的学习参与水平达到一定的广度和深度，师生之间的信息交流畅通无阻。2...

1、从学生已有知识出发，提高数学课堂教学有效性；2、挖掘学生积极感情，提高数学课堂教学有效性；3、从学生个体差异出发，提高数学课堂有效性；4、教学相长，互教互学，提高数学课堂有效性。...

1、设计游戏活动，激发学生的学习兴趣爱玩是孩子的特性。2、设计探讨活动，促使学生展开互动交流学生是学习的主体。3、设计操作活动，培养学生的动手能力。4、以故事为主体的课堂提问，使学生...

有以下几个步骤：1、从教学目标入手，重视课前的备课：课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性，课堂教学目标制约着课堂的进程与发展。新课程理念的核心是促进全体学生全面发展，...

实施小班化课堂教学中的困惑：教育理念不成熟不完整，难免会出现排异、水土不服现象；教育资源的匮乏，无法满足小班化教学对教育资源的需要；教师素质和数量无法满足小班化教学的要求；素质教育外...

课堂教学策略是教师素质结构、教学工作内容的重要组成部分，也是全面提高教学效益、促进教育教学改革和发展的重要因素；教师的教学策略水平的高低，直接影响到其教学质量的优劣；课堂教学策略...

一，教师方面：做好充分的课前准备，创造高效课堂，充分利用课堂的四十分钟，做充分的课前准备工作，“高效课堂”气氛需融洽，课堂节奏要明快，还需注重课堂效益；二，学生方面：1、指导学生养成课前预习的...

体育学习内容的选择应利于课程目标的达成体育学习内容是指为实现体育教学目标，要求学生系统学习体育知识、技术、技能和行为的总合。体育学习内容的选择过程是：教学素材，教学目标，价值判断...

信息技术与教学的合理结合，对于教师的教和学生的学有积极的推进作用。1、运用信息技术，节省教学时间，扩大课堂容量。在课堂教学中，利用预先设计好的课件，我们能迅速地多角度展示教学内容，而...

1、观察幼儿园环境，班级环境，了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；2、熟悉幼儿一日活动安排，观察教师组织教育活动，学习经验；3、实施教育活动，组织幼儿游戏与运动，整个过程不断与带班老...

一、学习者分析：学习者分析主要包括学习准备的分析和学习者学习风格的分析。1、学习准备是学生在从事新的学习时原有的知识水平和原有心理发展水平对新的学习的适应性。2、学习者学习风...

在课堂教学中运用启发式教学做法如下：1、引趣启发：让教学回到熟悉的日常生活中，可有效激发学生学习的兴趣；2、演示启发：适宜学生由于缺乏感性认识，妨碍对问题的深入理解与细致分析时使用；3、...

教师要把学生作为学习的主人，充分发挥学生在学习中的主体作用，激发学生学习的积极性；做一些课堂活动使每个学生都能够积极参加，从而激发了学生学习的积极性和主动性；加强动手操作，促进学生积...

四基指基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。落实方法如下：1、切实理解数学思想方法和教学活动经验对学生学习的重要性，使自己的课堂生动有趣。2、精心设计课堂提问，激发学生的数...

1、语言强化。教师用语言评论的方式对学生的反应或行为表明自己的判断和态度，或者引导其他学生给以鼓励；2、动作强化。教师对学生一个小小的抚摸、微笑，以表示关心和亲切；3、标志强化。教...